Quezon City está desarrollando un libro de cuentos interactivo para promover la educación ambiental entre la próxima generación de una manera inclusiva y accesible, empoderándolos para que sean parte de la solución a la crisis climática.
El 45% de la población de Quezon City está compuesta por jóvenes, algunos de los cuales experimentan diversas limitaciones y discapacidades.
Hay una escasez significativa de materiales de educación climática en idiomas locales en las escuelas públicas filipinas, y los recursos existentes a menudo no satisfacen las necesidades de aprendizaje de los niños con discapacidades, incluidos aquellos que son ciegos, tienen dificultades de aprendizaje o son neurodivergentes.
Para cerrar esta brecha, Quezon City está introduciendo el Plan de Acción Climática Local para Niños para complementar su Plan de Acción de Cambio Climático Local Mejorado (LCCAP), que consiste en un libro de cuentos interactivo que presenta la crisis climática de una manera accesible y atractiva para niños de 7 a 10 años, centrándose en los niños con trastorno del espectro autista (TEA).
El proyecto llevó a cabo una evaluación integral de las necesidades en las escuelas públicas de Quezón City y con el Centro Kabahagi para Discapacidades, dirigida a jóvenes de 4 a 18 años. Esta evaluación implicó encuestas, entrevistas no estructuradas y discusiones de grupos focales con padres, maestros y niños para identificar las diversas necesidades de aprendizaje y discapacidades que requieren apoyo personalizado para comprender e involucrarse con el Plan de Acción Climática.
Reveló una necesidad urgente de mejorar la educación climática, especialmente para los niños de 7 a 10 años y los niños con TEA. Para responder a esta necesidad, el proyecto puso a prueba recursos especializados, incluidos libros multisensoriales y otras herramientas de aprendizaje innovadoras que cuentan con ayudas visuales. Con base en los hallazgos de la evaluación y las pruebas piloto, el proyecto desarrolló materiales que serán ampliamente accesibles en las escuelas públicas, acompañados de programas de capacitación para maestros y padres para garantizar que los materiales se utilicen de manera efectiva. También se introducirán actividades interactivas y programas comunitarios para adaptarse a preferencias de aprendizaje únicas.
El C40 El Fondo de Ciudades de Acción Climática Inclusiva (ICA) está diseñado para ayudar a las ciudades a desarrollar e implementar proyectos climáticos con principios de equidad e inclusión en su núcleo. Como parte del programa 2023, C40 está apoyando a seis ciudades globales para desarrollar y entregar proyectos climáticos durante un período de 12 meses que sean inclusivos, justos y beneficien a todos los residentes. Obtenga más información sobre el Fondo de Ciudades ICA.
Nota del editor: este estudio de caso se publicó originalmente en junio de 2023; El contenido se actualizó en mayo de 2024 para reflejar los últimos detalles sobre el proyecto, al que se puede acceder en su totalidad. aquí.