En tant que membre de l'organisation Les villes prennent des mesures pour répondre à l'initiative en matière de santé, d'équité et de changement climatique, Tempe était l'une des six villes américaines à avoir reçu le soutien du Fondation Robert Wood Johnson et le C40 Les villes doivent créer des projets transformateurs menés par la communauté.
Qu’est-ce que Cool Kids, Cool Places, Cool Futures ?
Tempe, en Arizona, est une banlieue tentaculaire de Phoenix touchée par une chaleur record et des décès liés à la chaleur. En 2023, Phoenix a enduré le Mois le plus chaud jamais enregistré dans une ville américaine : 31 jours consécutifs à 43° Celsius (110° Fahrenheit) ou plus.
En réponse à ces températures dangereuses, le personnel du Bureau de la durabilité et de la résilience de la ville de Tempe s'est uni aux lycéens et enseignants locaux pour un projet centré sur l'éducation, le dialogue et l'activisme des jeunes. Avec le soutien de l'Arizona State University (ASU) et de l'Indigenous Design Collaborative, l'équipe a travaillé ensemble pour créer Cool Kids, Cool Places, Cool Futures, un projet conçu pour introduire des solutions basées sur la nature pour aider à rafraîchir la ville.
Inspiré par les coalitions de jeunes axées sur la communauté au Maroc et New Zealand, l'objectif plus large du projet est de faire passer la résilience à la chaleur de la responsabilité individuelle à une réponse communautaire.
Qu’ont accompli Cool Kids, Cool Places, Cool Futures jusqu’à présent ?
La ville de Tempe a travaillé avec des partenaires pour concevoir et mettre en œuvre des sessions de formation pour six Summer Youth Fellows de la McClintock High School afin de permettre aux jeunes de devenir des leaders d'opinion et des militants.
L'Indigenous Design Collaborative de l'ASU, des professeurs et chercheurs de l'ASU et des consultants en équité ont co-développé le programme de formation des jeunes. La formation couvrait l'histoire de Tempe et les connaissances autochtones dans les décisions d'urbanisme, en particulier contre la chaleur extrême. Dans le même temps, cela a permis aux jeunes d’exprimer leur vision d’une ville plus inclusive et plus résiliente en tant que futurs gardiens.
Les modules d'histoire ont expliqué comment les tribus autochtones de Tempe – notamment la communauté indienne Salt-River Pima Maricopa, la tribu Pascua Yaqui et la communauté indienne Gila River – ont été systématiquement opprimées par le gouvernement fédéral. Certains, comme la communauté de San Pablo Barrio, ont été déplacés de leur quartier central vers La Victoria, un quartier rural, isolé et désinvesti.
La formation a mis en évidence l'injustice environnementale de la chaleur extrême dans les quartiers où les peuples autochtones ont été déplacés, en raison du manque de canopée, d'espaces verts et d'accès à la nature. Les jeunes se sont engagés dans un dialogue facilité pour accroître leur conscience des réalités historiques et actuelles des habitants de Tempe et leur donner les moyens d'agir.
Jardins scolaires
Dans l'une des écoles partenaires du projet, McClintock Au lycée, les 25 élèves du Sustainability Club ont installé une serre et un jardin sur le terrain de l'école. Conscient de l'importance de la nature dans l'atténuation de la chaleur, le club a planté plus de 30 arbres indigènes adaptés au désert sur le terrain de l'école.
Grâce à l'Indigenous Design Collective, les élèves de McClintock découvrent les pratiques agricoles et agricoles autochtones et utilisent ces connaissances pour construire et faire pousser un plus grand jardin dans la cour de l'école.
À l'école élémentaire Connolly, les enseignants et les élèves ont planté 61 arbres d'espèces différentes, indigènes ou bien adaptées au climat chaud et sec de Tempe.
Fort de ce succès, le bureau de développement durable de la ville de Tempe a conclu un accord formel avec le district scolaire de Tempe pour approfondir les partenariats existants et en former de nouveaux avec des étudiants, des enseignants et des écoles passionnés de la ville.
Au-delà des portes de l'école
Les impacts de la chaleur extrême sont plus ressentis par les communautés déjà vulnérables. Les membres du projet ont co-organisé un événement au cours de l'été au cours duquel ils ont distribué des kits « Readi Pack » aux personnes sans logement pour les aider à faire face à la chaleur. Les kits comprenaient une bouteille d'eau réutilisable, une serviette rafraîchissante, un écran solaire, un bol pliable, des lingettes humides et un laissez-passer de transport en commun dans un sac réutilisable.
Grâce au projet Cool Kids, Cool Places, Cool Futures, les dirigeants visionnaires du bureau de développement durable de la ville de Tempe, de l'Arizona State University et des étudiants et enseignants des écoles de Tempe ont sensibilisé à la justice environnementale et donné aux jeunes les moyens de devenir des défenseurs et des acteurs du changement. Ensemble, ils ont lancé des initiatives au niveau de la ville pour faire de Tempe un endroit plus équitable, plus vert et plus cool.
En savoir plus sur Cool Kids, Cool Places, Cool Futures à Tempe
Le soutien à ce projet a été apporté par le Fondation Robert Wood Johnson dans le cadre de la Les villes prennent des mesures pour répondre à l'initiative en matière de santé, d'équité et de changement climatique. Les opinions exprimées ici ne reflètent pas nécessairement celles de la Fondation.