Sensibiliser à la durabilité dans une société urbaine

La protection du climat et la durabilité sont au cœur du développement urbain de Heidelberg. Tous les bâtiments municipaux de la ville ont été construits ou modernisés selon les normes d'efficacité les plus élevées. Au cours des sept dernières années, des appartements pour près de 4,000 XNUMX personnes ont été construits dans un quartier net zéro. Le système de chauffage urbain utilisé par les services publics locaux est l'un des plus écologiques d'Allemagne. Et les tramways, les bornes de recharge pour véhicules électriques et les pistes cyclables sont continuellement améliorés. Cependant, si vous voulez transformer cet esprit positif des dernières décennies en quelque chose de durable, vous devez avoir le large soutien des citoyens. C'est pourquoi, depuis de nombreuses années, l'administration municipale de Heidelberg a mené un certain nombre de projets de sensibilisation à la durabilité, en commençant par les plus jeunes citoyens - dans les crèches.

La durabilité dans le cadre de l'enseignement dans les crèches municipales

Suite à une décision du conseil municipal en 2012, l'éducation au développement durable est devenue un élément obligatoire de la vie quotidienne dans les crèches municipales (environ 50 % de toutes les crèches à Heidelberg). Un bon exemple en est que 30% de la nutrition fournie doit être produite de manière écologique et socialement équitable. En explorant cet aspect de l'alimentation, les enfants commencent à comprendre l'importance d'une interaction responsable entre la nature, les animaux, les humains et les ressources. Il en va de même pour de nombreuses autres activités, comme jouer dans le jardin, chercher des insectes et des oiseaux et apprendre pourquoi il est important d'éteindre les lumières. De plus, la ville encourage et forme les exploitants de crèches non municipales (comme les églises et les organisations privées) à mettre en œuvre ces aspects dans leur propre enseignement.

La durabilité comme partie intégrante de la vie quotidienne des élèves

A la sortie de l'école maternelle, les enfants entrent à l'école primaire. Via un livret, l'administration informe les parents sur ce nouveau domaine passionnant de la formation des élèves. La durabilité et la protection du climat constituent un élément clé de ce livret, et les parents sont encouragés à laisser leurs enfants aller à l'école à pied. C'est possible car, selon le principe "Petites étapes - chemins courts", il y a des écoles à Heidelberg à distance de marche de chaque quartier résidentiel. Si les parents s'inquiètent pour la sécurité de leurs enfants, ils peuvent utiliser ou démarrer un « autobus scolaire pédestre ». Les enfants marchent à l'école en groupe en suivant un itinéraire défini. Aux « arrêts de bus » fixes, les groupes prennent d'autres enfants pour rejoindre le groupe. Sur leur parcours, un « chauffeur de bus » accompagne les enfants, le plus souvent la mère ou le père d'un des enfants. Ce système existe dans de nombreuses écoles à Heidelberg.

Marcher pour se rendre à l'école améliore la santé grâce à l'activité, augmente la sécurité car moins de voitures circulent et se garent autour des écoles, réduit la consommation de carburant, améliore la qualité de l'air et, enfin et surtout, éduque les enfants sur leur comportement de mobilité.

De plus, les écoles peuvent rejoindre le projet E-Team. L'administration municipale soutient financièrement les écoles qui s'engagent dans une éducation durable en mettant en œuvre des concepts de mobilité, en organisant des projets d'efficacité énergétique ou en participant à des événements de prévention des déchets. Les écoles reçoivent des subventions supplémentaires lorsqu'elles parviennent à réduire leur consommation d'énergie grâce à un chauffage responsable, à l'extinction des lumières et à d'autres mesures non liées à l'investissement.

Éduquer les élèves, c'est aussi éduquer leurs parents. Les enfants parlent à leurs parents de ce qu'ils ont appris à l'école. Cela peut souvent conduire à une nouvelle réflexion sur la durabilité dans leur environnement social.

L'administration municipale n'oblige pas seulement directement les enseignants et les éducateurs à enseigner la durabilité, elle propose également une formation continue en étroite collaboration avec l'Université de Heidelberg, le Centre de l'environnement de Heidelberg et en particulier avec l'Université de l'éducation de Heidelberg.

N'arrêtez jamais d'apprendre

Les jeunes adultes peuvent faire entendre leur voix sur la durabilité lors du sommet semestriel des jeunes sur le climat. Là, ils ont la possibilité de discuter de leurs idées pour un développement durable avec des dirigeants politiques et commerciaux (tels que le maire et le directeur général des services publics locaux). 

À l'instar des projets E-Team dans les écoles, la ville de Heidelberg soutient les clubs sportifs lorsqu'ils investissent dans des produits économes en énergie ou organisent des événements dédiés à la durabilité. Les clubs fonctionnent parfaitement comme accélérateurs, car ils jouent un rôle majeur dans les communautés allemandes. Une telle coopération a, par exemple, conduit au remplacement des lampes halogènes conventionnelles par des LED sur un terrain de football et un centre de tennis en salle. L'effet a été une réduction de 50 % de la demande d'électricité. Cela a peut-être également incité les membres du club à envisager de remplacer leurs lampes à la maison.

Le contexte politique

Pour mettre en œuvre une telle variété de projets à cette profondeur, l'administration a besoin du soutien fort du parlement local. En signant la Charte de Villes et communes européennes vers la durabilité (Charte d'Aalborg) en 1994, le parlement et l'administration de la ville de Heidelberg se sont engagés en faveur du développement durable. De multiples décisions ont suivi cet engagement initial, la dernière datant de 2016 avec la résolution de s'engager envers les objectifs de développement durable des Nations Unies. Chaque proposition de l'administration au parlement est vérifiée quant à sa conformité avec les objectifs de développement durable. Des rapports semestriels documentent le succès de projets comme ceux présentés ci-dessus. En 2017, Heidelberg a été reconnu pour la quatrième fois par l'UNESCO pour sa mise en œuvre exemplaire de l'éducation au développement durable.